高考加油，我在体健院等你|2018年华东师范大学体育与健康学院本科招生专业介绍

院长的话

百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先

季浏

体育与健康学院院长、终身教授、博士生导师。教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、中组部“万人计划”首批国家级教学名师、中宣部文化名家暨“四个一批”人才。

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华东师范大学体育与健康学院经过60余年的不懈努力，已经发展成为学科优势明显、专业特色突出、科研成果丰硕、人才培养体系完整、社会服务与创新能力卓越的国内一流体育学院。近30年来，我们秉承“文武双全、专长突出、素质高强、追求发展”的院训培养优秀人才，提升学科建设水平，扩大国内外影响，取得了一个又一个辉煌成就。2017年，体育学在教育部第四轮学科评估中被评为A类学科，在综合性高校位居全国第一，成功入选华东师范大学“双一流”建设重点学科。

学生身心健康关系国家和民族的未来。2000年以来，我们一直牵头研制和修订国家《体育与健康课程标准》，全面推进中国基础教育体育课程改革。作为全国学校体育联盟(体育教育)盟主单位，引领中国学校体育的发展方向。面向全国中小学师生，开发国家精品课程资源，打造国家级体育师资培训基地，以体育教育为依托落实立德树人的根本任务。

针对学生体质健康问题，积极构建中国健康体育课程模式，全面提升青少年体质健康水平；研制“华东师大版”学生体质健康标准，创建多元联动运动干预技术体系，全方位促进青少年健康成长；矢志不移开展跨学科前沿探索，揭示运动与健康促进的身心机制。2011年以来多项科研成果荣获教育部高等学校科学研究优秀成果一等奖、全国教育科学研究优秀成果一等奖以及上海市哲学社会科学优秀成果一等奖。

我们的师资队伍包括教育部长江学者、青年长江学者、国家万人计划教学名师、哲学社会科学领军人才、教育部新世纪优秀人才、上海市领军人才等各层次优秀人才20多人，拥有国际最高级教练员、冠军教练、国际级裁判、国际健将20多名，20多次荣获国家体育运动荣誉奖章、“五部委”先进个人等称号。

我们主持承担了全国唯一的教育部高等学校体育教育专业综合改革项目，主持建设7门国家精品课程、13门上海市精品课程，主编3部国家级规划教材，其中《体育与健康》MOOC课程入选国家首批精品在线开放课程，这也是中国体育领域首门国家精品在线开放课程。还荣获了国家级教学成果奖一等奖1项、上海市教学成果奖一等奖3项。

同时，我们携手全球知名院校，深入推进师资队伍国际化、科学研究国际化与人才培养国际化，引进高端外国专家和外籍教师，与美国运动医学学会(ACSM)、耐克公司承办国际合作项目，与加拿大英属哥伦比亚大学、法国高师共建国际联合实习基地和实验室，致力为学生提供各种国际化交流学习机会。因此，我们有能力帮助学生迎接未来可能面对的各种机遇和挑战，使他们在各自领域成为行业精英。

今天，我们正努力实现新的跨越式发展，力争在国家“双一流”建设蓝图中将学院建成世界一流的综合性大学体育学院。打造世界一流的体育学院，需要每个体院人持之以恒的付出和孜孜不倦的求索。青年学子们，让我们勇担使命，用澎湃的激情去谱写华东师范大学体育与健康学院的新篇章。我期待着与你们一起，共同见证学院更加辉煌的未来！

体育学大类

【专业揽胜】

体育也是一门学问

季　浏 | 体育与健康学院教授，院长

漆正堂 | 体育与健康学院，副研究员

体育科学体系是随着教育的发展而建立起来的，最初是为了培养体育师资而设置的。近几十年来，随着科学技术的进步，生产和生活水平的提高，不仅培养体育师资的科学体系有了新的发展，而且用于健康目的的身体锻炼活动也广泛地发展起来，并发展了相应的理论与学科。还有作为国际体育交往和人们文化生活重要内容的竞技运动的迅速发展，又致使了有关运动训练的科学理论与学科的出现。因此，体育科学的结构可划分为3大门类，即体育基础学科、运动技术学科和体育社会学科。

体育基础学科是指哲学、数学、自然科学等学科在体育领域里的运用，如运动生理学、运动生物化学、运动心理学、体育哲学、体育统计学等。运动技术学科是指各个运动项目的理论和实践，以及体育手段、体育教学、身体锻炼、运动训练、运动竞赛等共性的原理与方法。体育社会学科是指研究体育社会现象的学科，既研究体育与经济、社会制度的关系，又研究体育内部活动的社会关系。

体育学属于典型的交叉学科，世界各国根据本国国情国力发展相应的分支学科，欧美等发达国家在各个分支学科或研究方向处于相对领先地位。中国体育学科在近几十年发展迅速，独立的学科体系基本形成，研究水平不断向国际先进行列靠拢。体育学类专业包括体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育等若干本科专业。华东师范大学体育与健康学院设有体育教育、社会体育指导与管理、运动训练3个本科专业。其中，体育教育专业分为公费师范、非师范两类，体育教育专业(非师范)和社会体育指导与管理专业按体育学类大类由全国统考招生，运动训练专业由我校提前单独招生。

【体育教育专业】

本专业旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的人文素养和科学素质，掌握体育教育的基本理论和基本技能，能在大中小学中胜任体育教学、课外体育训练和竞赛工作,并能从事体育科学研究、学校体育管理的优秀体育教师。分为体育教育专业(公费师范)、体育教育专业(非师范)两类进行招生。

培养要求: 体育教育专业(公费师范)是国家特色专业、教育部综合改革试点专业。学院在培养学生具有“文武双全、专长突出、素质高强、追求发展”的基础上，努力加强本科生的研究和创新能力培养；创造条件让学生了解国内外学校体育领域的理论前沿和发展动态，拓展他们的国际化视野。体育教育专业(非师范)实行精英教育，旨在培养理论基础扎实、运动技能与教学技能突出、国际视野超前、科研能力出色、善于思考和勇于创新的优秀本科生，使该专业能够成为输送优秀硕士生和博士生的人才培养基地，打造一流的研究型体育教师和国内高端体育专业人才、国际化的复合型人才。

主要专业课程: 运动解剖学、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育概论、体育统计学、体适能训练理论与实践、体育科研方法、学校体育学、体育游戏与基本体操、运动技能学习与控制、体育与健康课程标准及教材研究、体育与健康教学设计、运动生物化学、体育绘图、比较体育、体育史、体育哲学、体育保健学、田径、球类、体操、武术、游泳与救护、专业外语、教育学、心理学、教育实习、体育教学技能训练等。

就业方向: 毕业生可在各类学校、科研机构、党政机关、企事业单位、社会团体和社区以及其他部门从事体育教学、科研、管理、咨询、运动训练等方面的工作。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士学位。

体育教育专业学生执教的实习展示课

【社会体育指导与管理专业】

本专业旨在培养具备从事社会体育指导与管理的实际工作能力，具有一定创新能力、竞争能力和实践能力,能够在体育健身指导、体育市场开发、体育经纪人、体育广告创意策划、体育品牌设计等相关行业工作的专门人才。

培养要求: 系统地掌握社会体育指导与管理专业基础理论和基本方法，具备从事社会体育指导与管理工作的基本能力；在全面发展的基础上有所专长，具有实际社会体育指导与管理技能，如体育管理、体育健身指导、体育经营与开发、体育新闻、体育广告等专业领域的专门特长，具备理论与实践结合的综合能力；熟练地掌握从事相关社会体育指导与管理的实践技能,如健身养身、休闲体育、娱乐体育或特殊体育等行业专项技能；掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊，具备文献检索能力和计算机操作能力,且身心健康。

主要专业课程: 社会体育导论、体育管理学、锻炼心理学、体育经济学、体育休闲娱乐导论、体育公共关系、体育市场理论与实践、健身锻炼方法与评定、体育传播学、体育法规与案例评析、运动解剖学、运动生理学、健康教育学、传统养生、球类、游泳与救护、健美操和体育舞蹈等。

就业方向: 毕业生可在企事业单位、社会团体和社区、党政机关、各类学校、科研机构以及其他部门从事健康咨询、健身指导、体育管理、教学、科研等方面的工作。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士学位。

学生志愿者团队为周边小学倾情打造

“周末亲子活动”

【运动训练专业】

本专业旨在培养具有竞技运动的基本理论和知识、掌握现代科学训练理论与方法、具有良好的科学素养和职业道德以及开拓进取的创新精神和实践能力的毕业生，能胜任专业或职业运动队、各级体校、各类高等院校、中小学、健身俱乐部、体育传统学校和体育行政管理部门的教学、训练、科研和管理等方面工作。本专业还是国家队健美操训练基地，有国际级、国家级裁判讲学，有国家级教练任教，能培养国际级、国家级健将运动员学生。

培养要求: 具有扎实的专业基础知识和专项运动能力;具有初步的研究能力；具备专项运动的训练、教学和创新能力；具备专项运动的裁判和竞赛组织能力；掌握一门外语，熟练掌握计算机操作技能，且身心健康。

主要专业课程: 运动解剖学、体育概论、体操Ⅰ、武术、体操Ⅱ、游泳与救护、运动生理学、健康教育学、体育心理学、体育统计学、体适能训练理论与实践、体育科研方法、运动生物化学、运动训练学、运动心理学、运动营养学、运动生物力学、运动损伤与急救、专项专修篮球、专项专修排球、专项专修乒乓球、专项专修健美操、专项专修田径、专项专修游泳等。

就业方向: 毕业生可在各类学校(体校)、党政机关、企事业单位、社会团体和社区以及其他部门从事体育教学、运动训练、体育管理、健身指导等方面的工作。优秀毕业生可被推荐免试攻读硕士学位。

华东师大健美操队闪耀世界运动会

我校健美操队获得世界锦标赛“三人操”冠军

专业问答

问题1：体育与健康学院为本科生出国交流建立了哪些渠道?

除了学校层面提供的国际交流计划，学院还建立了美国密歇根大学、北德克萨斯大学、南康涅狄格州立大学、加拿大英属哥伦比亚大学等跨国教育实习基地，每年组织派遣2—3批本校和国内其他高校本科生、研究生前往实习或暑期游学，已有10余名毕业生获得赴国外继续深造的机遇。

师生赴美国参加2016年Shape America及ICSPAH学术会议

问题2：体育与健康学院目前的体育场馆设施怎么样?

学院体育场馆设施先进，拥有4个400米标准田径场(内含足球场)、3座综合性体育馆、1个室外游泳池、1座室内恒温游泳馆，室外还有38片篮球场、20片排球场、19片网球场等，场地总面积达121164平方米。2016—2017年，所有体育场馆都经历了一次全面大修,设施设备焕然一新。

闵行校区操场

闵行校区体育馆

闵行校区网球、篮球场

问题3：本科毕业生攻读硕士研究生有哪些专业方向?

每年都有一定比例的优秀本科毕业生保送攻读本校或其他高校的硕士研究生。我校设有体育学一级学科硕士点和博士点,主要招收方向如下: 

体育人文社会学: 包括体育课程与教学理论和实践、体育教师教育理论与实践、中小学体育教学改革与青少年健康促进、体育运动心理研究、体育社会学、体育哲学、体育史、体育经济学等研究方向。

运动人体科学: 包括体育锻炼和身心健康、运动与线粒体信号调控、肌肉质量、骨骼生长发育、学习记忆、儿童青少年体质健康与影响因素、抑郁症的运动干预、运动与脑可塑性等研究方向。

体育教育训练学: 包括田径、足球、篮球、排球、体操、体育艺术等运动技术项目的专项研究和教学以及运动训练理论与实践等方向。

民族传统体育学: 包括武术课程与教学、武术历史与传统文化、民族传统体育的传承与发展、中华体育文化与国际传播等方向。

问题4：体育与健康学院在竞技体育方面的优势项目是什么?

华东师范大学健美操啦啦操队成立于2007年，这支“梦之队”在世界运动会、世界大学生运动会、世界锦标赛、世界杯系列赛等赛事中获得100多枚金牌，在全国大学生运动会、全国体育大会、全国锦标赛、冠军赛等赛事中获得300多枚金牌，20多人次获得体育最高荣誉奖“全国体育运动荣誉奖章”，20多人次获得“上海市非奥运突出贡献奖”，培养了20多名国际运动健将，60多名国家运动健将。

学院精心打造健美操、啦啦操等体育艺术项目作为人才培养亮点，拥有国际最高级教练员(三级)、国家队教练和健美操、啦啦操等国际级裁判。“体育艺术拔尖人才的特色培养模式”荣获上海市教学成果一等奖，还主持制定了全国健美操、啦啦操等项目评分标准、竞赛规则、规定动作、发展规划，承办了10多次全国赛事以及国际级、国家级裁判员培训。

健美操队运动员参加奥地利世界杯赛

田径项目涌现出了110米栏奥运冠军刘翔、亚运会200米季军杨耀祖、U20世界田径锦标赛女子三级跳冠军陈婷、里约奥运会女子4×100米接力选手葛曼棋等杰出运动员。连续十届成为上海市参加全国大运会的组队单位，均以优秀成绩完成了比赛任务，打破20多项次大运会纪录。男篮在CUBA东南赛区2012—2013、2014—2015赛季获得第八名，在上海市最近3个赛季都获得了亚军。女篮在最近3个赛季CUBA上海赛区获得了冠军和亚军。女子排球获得了全国大学生沙滩排球赛第三名。

刘翔到华东师范大学报到

英超外援国足队员张玉宁到华东师范大学报到

女子三级跳远和跳远双料冠军——陈婷(中)

问题5：体育与健康学院目前师资力量如何?规模有多大?

学院现有教职工98名，其中教授22人、副教授29人，35人拥有博士学位，其中10人获国外高水平大学博士学位，在编在岗外籍教师2名。

现任院长季浏教授是国务院学科评议组成员，国家中小学体育与健康课程标准研制组和修订组组长，教育部全国高等学校体育教学指导委员会理论组组长，2012年被聘为教育部“长江学者”特聘教授，2014年入选国家“万人计划”教学名师、2017年入选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才及中宣部文化名家暨“四个一批”人才。现任党委书记汪晓赞教授2017年被聘为教育部“青年长江学者”。

学院还拥有教育部新世纪优秀人才3人、上海市领军人才1人、东方学者1人、浦江人才7人、曙光学者1人。拥有国际最高级教练员、冠军教练、国际级裁判、国际健将20多名，20多次获国家体育运动荣誉奖章、“五部委”先进个人等称号。

季浏教授荣获国家教学成果奖一等奖

问题6：体育与健康学院目前客座教授、兼职教师有哪些?

客座教授有我国体育领域第一位国家外专局高端外国专家、美国俄亥俄州立大学教授Phillip Ward，上海市东方学者、密歇根大学副教授陈蔚云，校紫江讲座教授、加拿大英属哥伦比亚大学副教授Jeanne Adèle Kentel，以及美国西弗吉尼亚大学终身教授Lynn Housner、国际体联终身副主席Slava Cohen、健美操技术委员会主席John Atkinson、法国雷恩高师体育系主任Jacques Prioux教授、著名教练孙海平等。另有美国、英国、法国、澳大利亚、日本等国家的30余名顶尖学者，长期担任研究生培养的合作导师。

法国雷恩高师体育系Jacques Prioux教授

来学院讲学并签署合作协议

问题7：体育与健康学院目前客座教授、兼职教师有哪些?

从教育部学科评估结果看，我院科学研究在国内处于一流水平，在体育教师教育、青少年健康促进、运动人体科学等领域首屈一指。2011年以来，学院承担国家社科基金重大项目2项、重点项目1项、一般及青年项目12项，国家自然科学基金项目9项，全国教育科学规划课题11项，教育部人文社会科学研究项目4项，教育部重大委托项目2项，上海市教委重大委托项目6项，其他省部级项目30余项，国际合作项目2项。荣获教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、三等奖，荣获全国教育科学研究优秀成果奖一等奖1项、二等奖2项，以及上海市哲学社会科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖2项。

2011年以来发表SCI、SSCI论文61篇，发表CSSCI、CSCD期刊论文598篇(数据截至2017年12月)。此外，还拥有3个省部级重点研究基地：“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室、上海市高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地——体育教育教学研究基地、“青少年体育教育研究”上海市社会科学创新研究基地。

“青少年健康评价与运动干预”

教育部重点实验室

校友寄语

洪清华

1993级体育教育专业本科生,景域国际旅游运营集团董事长、驴妈妈旅游网创始人

是我走向创业之路的精神家园和实践起点。在校期间，学院提供给我自主学习的机会，尤其我的导师季浏老师对我因材施教，除学术研究严格要求外，还支持我进行大量创业活动。我在华东师大的7年时间中，涉猎了市场、经济、人文、心理、运动、健康、管理等多领域的知识，为后来创业提供了坚实的知识基础和能力储备。学院润育了我的精神世界和坚毅品格。

作为体育特长生，学院严格考核的训练和学习，锤炼了我的精神和意志，让我更具坚持和韧性，激发了我的胆略、激情和创新意识，教会了我正确理解新时代的竞争价值观是合作共赢的天空法则，还有一份属于体育生的冲劲和果敢、化繁为简的直接与干脆、有效转化负能量的乐观和积极，这都是专业和学院带给我的无法磨灭的精神印记。

张　斌

1989级体育教育专业本科生。观池文化、观池影业董事长,中国广告协会副会长

用5年的青春，在华东师大体育与健康学院的怀抱里，孕育、生长、燃烧。运动的基因在母体中浸染： 阳光、正直、激情、奋进;跨学科的知识衔接，让我的学习和思维融合重构： 灵活、变通、联想、前瞻;团队合作、携手共进、信人信己、勇往直前、踏实奋进、努力执着、专心专注、笑看胜负……如此，在市场浪潮中无畏无惧、坚韧前行。今日母校的荣光，为其学子，甚是自豪，感谢她给予我强健的身体搏击风浪，感谢她给予我5年难忘的青春旧时光，感谢她激励着我永续无悔！

贡建伟

1986级体育教育专业本科生。南京航空航天大学体育部主任、教授

四年的大学时光，“求实创造，为人师表”的校训已经深深地烙印在我心底，成为我职业生涯的座右铭。2003年我再次回到母校，在职攻读体育人文社会学专业硕士学位，师从季浏教授。跨越两个世纪在华师大度过了七个春秋，不仅仅是知识的学习，更是素质的培养、品性的提升、文化的熏陶，成为我人生道路上一笔十分宝贵的财富。

回想起篮球馆内大汗淋漓的酣畅，田径场上挥汗如雨的激昂，炎炎夏日在游泳池中畅游的惬意，恍如昨日!回想起暮色阑珊的校园风光，丽娃河畔，夏雨岛上，荷花池边，烟水迷离，翠柳拂面，朝露映荷，成为我心中的牵挂。祝福母校华东师范大学，积历史之厚蕴，更展宏图，再谱华章!祝愿体育与健康学院事业蓬勃发展！

万　波

2001级体育教育专业本科生。中国东方航空公司波音777机长

大学里专业知识的学习让我有了更好的身体，在这个身体为本钱的行业里显得格外耀眼，多次获得了公司“生产标兵”和“工作积极分子”的荣誉称号。大学里教育学科知识的学习让我在对副驾驶的培养和带飞过程中广受好评，看着自己培养的副驾驶一个个成为机长，让我在航空领域里也体会到了“为人师表”的荣耀。

大学里丰富的课余生活、社团联、勤工助学的经历也让我在机组资源管理、团队建设上取得了优异的成绩。华东师范大学不仅仅培养了一批优秀老师，综合全面的教育理念也给了我们师大人更多的职业目标选择，在金融、营销、公安、行政、航空等各个领域都有我们师大人的身影，为社会稳定和国家富强贡献自己的力量，为师大精神的延续谱写新的篇章。

史轶华

1993级体育教育专业本科生。上海市锦天城律师事务所高级合伙人

93年进入华东师范大学体育学系至1997年毕业,已经过去了整整二十个年头。对于像我们这样从外地来求学的学生来说，华东师范大学是我们来上海的第一个立身之地。在我心里，虽然她是学校，但她更像是家！华东师范大学曾有三个校训：“自强不息”、“格致诚正”、“求实创新,为人师表”。

在本科的四年学习过程中，我们感受到了这些，全校师生共同谱写和践行了这些理念。而所有这些，让我们终身受益。

近年来，看到母校在各项工作上所取得的令人瞩目的荣誉，作为一名曾经来自华东师大的学生，我在欢欣鼓舞的同时，也非常感动，非常自豪!希望母校能够继续砥砺前行，再创辉煌，也非常期待能在未来为母校的发展和成长尽自己的绵薄之力!