念哉典学 思睿观通——纪中教育集团骨干教师赴浙江大学开展综合素能提升培训

国有成均，在浙之滨。坐落于杭州的浙江大学，馥郁书香，海纳江河，人才辈出。为深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要指示批示精神，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，7月12日至16日，纪中教育集团精心组织了100多位骨干教师赴浙江大学开展综合素能提升培训活动。

开班仪式

7月13日上午，纪中教育集团综合素能提升培训班开班仪式在浙江大学西溪校区举行。浙江大学教育学院科学教育学科点负责人、博士生导师翟雪松教授代表浙江大学向参加培训的学员表示热烈的欢迎，并简要介绍了浙江大学的办学历史、人文底蕴、人才培养等方面的情况。

随后，中山纪念中学党委委员、工会主席、对外交流处主任吴红玉作开班动员讲话。她指出，时代发展瞬息万变，科技进步日新月异，教育教学改革创新不止，学生个性日趋鲜明。作为教师，须践行终身学习的理念，在学习研究中遇见更好的自己，以优秀来引领优秀。浙江大学以其深厚的历史人文底蕴和求是创新的精神成为莘莘学子的梦想学府，也是教师向往渴求的学习提升之所。希望老师们以此次学习作为契机，沉浸式地体验杭州这座城市的自然之景和人文之蕴，充分吸收浙江的教育教学智慧，在学习交流中深度思考教育教学之道，获取满满的能量和动力。

培训回顾

开班仪式结束后，浙江大学教育学院翟雪松教授带来一场题为《教育数字化与未来教育》的讲座。翟教授指出，教育数字化历程与互联网技术的发展息息相关，在三次互联网的形态演进过程中，数字人在知识传递、情感关注、表征方式、交互模式和交互程度上都存在差异，其与师生之间的关系也在不断演变。他认为，自然人与数字人的相互协同是人工智能可持续健康发展的基础；真人教师应当充当数字人在赋能学生自主学习时的监督者和促进者，以有效提高教育效率、保证教育质量。

杭州市十三中教育集团（总校）副总校长、浙江省班主任基本功大赛一等奖获得者汪华鹏分享的报告题为《做一个专业精深而又独树一帜的班主任》。他指出，班主任是一份有技巧性和专业性的工作，需要掌握一定的心理学知识。他认为，每个班主任都应该有自己的教育理念，形成一套自己的教育方法，而推动班主任工作最根本、持久的力量是班主任的自信力和不断反思的学习力。汪老师语言幽默风趣，教育案例信手拈来，富有教育见地和育人智慧。

杭州市上城区教育学院院长、正高级教师、浙江省特级教师王莺带来题为《深度对话，教育教学的新追求》的报告。王院长长期致力于“问题教学”和“差异教学”的研究与实践，认为好课标准不外乎三点：借助教材（课程）的特色、妙处；在一定的情境中通过“自主合作探究”的方式感悟这种特色、妙处；学生通过尝试实践，将这种感悟内化为自身的能力、素养。王院长结合自身的从教生涯，分享了教师的专业成长之路，生动地诠释了“追求完美的过程就是教师成长的过程”这一道理。

在《基础教育改革前沿与学校深度变革》讲座中，浙江大学教育学院副院长孙元涛教授从基础教育改革的大趋势、教育改革面临的主要挑战、学校深度变革的理念与行动等层面进行讲解。他认为，基础教育改革前沿与学校深度变革紧密相连，学校应当成为变革的具体单位，要重新开发“校本教研”的价值；教师的研究，第一层是反思，第二层是凝练经验，第三层是生成个人理论。

杭州市上城区教育学院副院长、正高级教师、浙江省特级教师孔晓玲以《中学“思维课堂”教学设计与实施》为题，从理论的高度阐述了课堂、学习、思维三者的关系，剖析了“思维课堂”的概念、特征以及价值。针对学生思考时空被挤占、思维指导被教师忽视、思维发展目标被矮化等问题，孔老师介绍了不同类型的思维课堂工具，如要素链、思维图、程序库、量规集等，为大家提供了丰富的教学思路和方法。

浙江省教育厅教研室原主任、浙江省特级教师、国家督学缪水娟作了一场题为《“十四五”教育综合改革背景下的中小学课程教学改革》的讲座。她指出，课程改革要落到实处，关键在于课堂教学的改革，更在于教师能力的提升。教师要以初心和使命去熔铸学生的灵魂，并根据学校实际、地域特色开发跨学科、生活化、社团化的校本课程，让学生能够系统地、真实地、有深度地学习。缪主任的讲座高屋建瓴，旁征博引，观点鲜明，参加培训的老师表示受益匪浅。

培训期间，老师们在培训班班主任带领下，前往浙江大学紫金港校区进行现场教学。该校区毗邻西溪湿地公园，是浙江大学主校区，占地5000多亩。浙大校史馆位于月牙楼二楼，展览以照片、校史文物为主，真实地再现了浙江大学跨越三个世纪、沧桑而绚烂的百年发展历程。在丰富的展品和详实的资料中，老师们真切地感受到浙江大学厚重的历史文脉和求是创新精神。

“念哉典学，思睿观通”，意为要致力于学问，就要达到思想睿智、见识通达。此次培训活动形式多样，内容丰富，既有理论高度，又有实践体验，既开阔了大家的眼界，也给老师们带来思想启迪。纪中教育集团坚持“文化育人，和而不同”的办学思路，倡导“思维+空间”课堂教学理念，积极推进学术型科组建设，以高质量的研修宗旨、高品位的价值追求、高要求的专业标准为依托，着力提升集团骨干教师的专业素养和创新能力，助推集团各成员校内涵式高质量发展，为中山市基础教育优质均衡发展贡献纪中智慧与力量。

文字丨张波涛 詹珺珺 何   丽

图片丨浙江大学教育学院  培训学员

一审丨林坚发

二审丨周雨寰 赵桂枝

三审丨梁世锋